A mobilização estudantil ganhou nova dimensão diante do segundo turno das eleições presidenciais, com milhares de estudantes promovendo atos em várias cidades para defender a democracia e a educação pública e sinalizando posicionamentos sobre candidatos e propostas. Bianca Borges, presidente da União Nacional dos Estudantes (UNE), sublinha o protagonismo de universitários e de estudantes do ensino médio nos atos e relembra a trajetória de mobilizações estudantis em momentos decisivos da política brasileira. A UNE também aponta desafios como o subfinanciamento das universidades e a necessidade de ampliar a assistência estudantil para que estudantes de baixa renda permaneçam nos cursos.
A dirigente destaca que a defesa da democracia está conectada à valorização da universidade pública e à melhoria das condições de vida da juventude e da classe trabalhadora. Ela enfatiza a importância de manter a organização estudantil para além do período eleitoral e afirma que a participação coletiva é fundamental para transformar reivindicações em direitos. A entrevista cita ainda a atuação de tribunais eleitorais, como o TSE, e as relações com as propostas de educação dos presidenciáveis.
Contexto e protagonistas
A preocupação com os rumos do país e com os riscos para as instituições democráticas e para a educação, às vésperas do segundo turno das eleições presidenciais, impulsionou a retomada das ruas pelo movimento estudantil. Milhares de estudantes têm promovido atos em diversas cidades para defender a democracia e a educação pública, além de se posicionar sobre os candidatos e suas propostas.
Perfil da liderança e histórico
Bianca Borges, estudante de letras do Instituto Federal de São Paulo (IFSP), é a presidente da UNE para o mandato de 2025–2027. Natural de Itapevi e criada em Praia Grande, iniciou a trajetória no movimento estudantil aos 14 anos na Etec de Praia Grande, fundando um grêmio. É formada em direito pela USP (ingresso em 2017) e já atuou como coordenadora-geral do DCE Livre da USP e diretora-geral do Centro Acadêmico XI de Agosto. Também presidiu a União Estadual dos Estudantes de São Paulo (UEE-SP) e integrou a Organização Latino-Americana e Caribenha de Estudantes (Oclae).
Motivos da mobilização
Bianca Borges afirma que não se trata apenas de uma eleição, mas do futuro do país, que estaria em risco com a eleição de Flávio Bolsonaro. Ela descreve a possibilidade de um governo autoritário como contrário à educação e ao avanço de direitos. A dirigente relembra lutas históricas do movimento estudantil, como campanhas contra a ditadura militar, as Diretas, o Fora Collor, o Fora Temer e o Fora Bolsonaro, e afirma que o apoio a Lula visa impedir o retorno do bolsonarismo ao poder.
Convergência histórica com movimentos de 1968
Bianca compara a mobilização atual com a Passeata dos 100 mil de 1968, destacando a participação de diferentes gerações do movimento estudantil. Ela cita o ato no Rio de Janeiro, no dia 7 de outubro de 2026, entre Candelária e Cinelândia, que reuniu estudantes de várias gerações e lugares, incluindo referências a Edson Luís, mártir da luta estudantil contra o autoritarismo.
Participação e composição do movimento
A mobilização começou com ações de universidades, como a UFF em Niterói, que reuniu mais de mil estudantes para apoiar Lula. O movimento rapidamente ganhou escala, com participação de universitários organizados por centros acadêmicos e diretórios centrais de estudantes, bem como a atuação de estudantes do ensino médio. O ato da Candelária é citado como exemplo da mobilização transgeracional. Brasília também sediou manifestações expressivas com participação de estudantes e trabalhadores.
Principais reivindicações e histórico de políticas educacionais
Os estudantes criticam ações associadas ao governo de Jair Bolsonaro, como o Future-se, apontado como ataque ao caráter público da universidade e à tripié ensino, pesquisa, extensão. Eles destacam a nomeação de reitores interventores e citam falas de Bolsonaro que teriam desvalorizado centros acadêmicos. As propostas de Flávio Bolsonaro são vistas como confrontadoras à educação, com preocupação sobre redução de financiamento e proposta de transferir a gestão das universidades federais para o Ministério da Ciência e Tecnologia (MCTI), o que, segundo a UNE, reduziria o orçamento e aproximaria a universidade apenas de interesses do mercado.
Definição de fascismo e avaliação do bolsonarismo
Bianca Borges descreve fascismo como autoritarismo, com deslegitimação da organização popular e desmonte da participação social. Ela cita ameaças a universidades e episódios de incêndios e ataques em redes sociais como indicadores de um ambiente antidemocrático. A UNE aponta como exemplo recente o que chamou de violência política e o possível desmantelamento da autonomia universitária.
Apoio a Lula e críticas a Flávio Bolsonaro
A UNE formalizou apoio a Lula no segundo turno, argumentando que a eleição de Lula representa uma possibilidade de evitar o retorno do bolsonarismo, que, segundo a entidade, fomenta violência política, ódio e antidemocracia. Bianca afirma que o governo Lula ampliou de modo significativo as universidades federais e institutos federais, ampliando oportunidades de acesso ao ensino superior. Em contrapartida, o projeto de Flávio Bolsonaro é descrito como entreguista e autoritário, com promessa de equipe de transição a serviço de interesses estrangeiros e de entrega de terras raras a mineradoras internacionais, segundo a UNE.