A menos de um mês do primeiro dia de provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), candidatos e professores do ensino médio e cursinhos preparatórios adotam estratégias que migram do estudo intensivo de conteúdos inéditos para a consolidação do que já foi estudado.
Rafaela Araújo Caldas, 17 anos, estudante do 3º ano de uma escola pública do Gama, Distrito Federal, planeja ingressar em computação e busca equilíbrio entre estudo, apoio familiar e limites físicos.
A escola Centro de Ensino Médio 1 do Gama tem adotado práticas como simulados multidisciplinares, gravação de podcasts educativos e orientações específicas para a prova de redação, com foco em evitar fórmulas prontas e em entender a Teoria de Resposta ao Item (TRI) usada na correção das questões objetivas.
Como se prepara Rafaela Araújo Caldas para o Enem 2026
Rafaela, estudante de 17 anos, fará o Enem pela primeira vez e busca uma vaga em computação. Ela concilia o ensino regular com aulas online de um cursinho preparatório, mantendo o cuidado com o cansaço e os limites físicos. O foco principal está na prova objetiva e na redação, com o estudo de padrões de questões e a seleção de repertórios que possam ser usados no tema da redação conforme o tema proposto pela avaliação. A cartilha do MEC explica como é a prova de redação e os critérios de correção, ajudando na preparação.
Abordagem da escola e estratégias de simulação
O Centro de Ensino Médio 1 do Gama, unidade onde Rafaela estuda, trabalha com provas multidisciplinares bimestrais que simulam regras e logística do dia do Enem. Os estudantes são misturados em salas diferentes das habituais, os gabaritos são preenchidos com caneta preta e a correção da redação é feita por professores de língua portuguesa com base nos critérios do Enem. Uma inovação é a produção de podcasts educativos sobre temas do exame, com episódios que já abordaram filosofia e que devem incluir Englandura sobre redação e questões raciais e sobre latinidade.
A visão dos docentes sobre a reta final
Diogo Andrade, professor de língua portuguesa e espanhol, com 14 anos de atuação, afirma que é possível se preparar para os 30 dias restantes. Ele destaca a importância de simulados, resolução de questões de edições passadas e a busca por conteúdos com maior recorrência histórica na prova. Segundo o docente, a amplitude do Enem exige que a escola prepare os estudantes com práticas que simulam o dia do exame, inclusive com alocação de alunos em salas distintas e correção da redação com critérios oficiais.
TRI, correção e orientação para as provas objetivas
Diogo aponta que a Teoria de Resposta ao Item (TRI) é aplicada na correção das questões objetivas e que cada pergunta é analisada conforme o grau de dificuldade e a coerência entre as respostas dos candidatos. Ele também adverte que, diante de questões não respondidas, não se deve deixar em branco nem simplesmente chutar; a TRI considera a consistência das escolhas. A instituição planeja aulões de revisão entre o fim de outubro e o início de novembro para reforçar conteúdos e estratégias.
Experiência de treineiro e motivação do aluno Gabriel Queiroz
Gabriel Queiroz, 18 anos, participou do Enem no ano anterior como treineiro para entender a logística e gerir o tempo por questão. Em 2026, ele busca uma vaga no curso de licenciatura em língua portuguesa. Dedica cerca de 8 a 9 horas diárias aos estudos, com videoaulas e resolução de questões de edições anteriores. Nos finais de semana que antecedem a prova, ele planeja intensificar a carga horária, sem abrir mão do equilíbrio emocional. A motivação do aluno é a paixão pela literatura e o desejo de contribuir para o aprendizado de outras pessoas.
Guia oficial e caminhos para os candidatos
O MEC disponibiliza um Guia do Enem com orientações oficiais sobre as provas, tutoriais de preparação e cronogramas de todo o processo. O material reforça que os inscritos podem consultar essas informações por meio do guia oficial, centralizando orientações para a participação no exame.